小土豆

　　天马行空的思维方式正是处在童年时代的孩子们开拓视野、了解世界的最好思维方式。在对孩子的教育和培养上，父母善于打破常规的、传统的思维方式，拓展孩子的多元思维，更有助于孩子的大脑发育，让孩子变得更聪明。

　　在传统思维方式上寻求突破

　　传统的思维方式之所以传统是因为，在此之前就有了固定的思维模式，而后人之是跟着前人的思绪模式在教育孩子。也就是说，这样子的思维模式对自己的孩子有没有帮助呢？结果可能不是那么理想。

　　我国著名的教育家思想家孔子，在几千年前就提出了“因材施教”的教育思维模式。可见不同的孩子需要不同教育方式。因此，在传统的教育思维模式上寻求突破就显得尤为重要。

　　怎样打破常规思维方式

　　我们小时候都学过一篇《孔融让梨》的文章，内容很简单，就是孔融自己选择了小梨，而把大梨让了出来。父母向自己的孩子提问：“如果你是孔融，你会怎么做呢？”按固定的思维模式，孩子多半就会回答：“我自己吃小的，把大的留给你们。”父母听后必定会很开心，也觉得很欣慰，觉得孩子有孝心。

　　其实，父母可以引导孩子拥有其他的思维方式，却不一定要回答自己吃小的，也可以自己吃大的。原因很简单，大的并不是最甜的最好吃的。如果大的是涩的，小的是甜的，吃掉涩的，留下的自然就是甜的。不同的思维方式，可以打开不同的门，正是因为有了不同的思维，才有了不同的处理问题的方式，也就收获了不同的成长和知识。

　　鼓励孩子多元思维

　　当孩子面对一幅画，或是一件自己喜欢的玩具时，父母可以用引导的方式向孩子提问，从不同的侧面开启孩子的多元思维。除了看到画面上的风景和人物，还可以思考画面上的人都在说些什么？他们都做些什么工作？玩具们是不是有生命的，它们在夜深人静时会不会聚会，聊天，玩游戏呢？天马行空的思维方式，会丰富孩子无尽的想象空间，令孩子的视野无形之间变得开拓。

　　把握多元思维与妄想症之间的度

　　多元思维指的是多角度看问题，然后多角度思考，开拓孩子视野，丰富孩子的思维空间和思维能力。但如果把多元思维和妄想症联系到一起的话，那就麻烦大了。妄想症是一种病状，有妄想症的人一般都生活在自己虚拟的世界里，整天妄想不可能发生的事情或经历，是一种精神疾病。因而父母在引导孩子时需把握好一个度。